剧情简介
迟砚甩给她一个这还用问的眼神：我喝加()糖(táng )的呗。 迟砚嗯(èn )了声，拿出手机一看上面的来电显示，往旁边走(zǒu )了几步才接起来()。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室()(shì )最后面略显突兀，引得经过的人总会往()教室里面(miàn )看几眼，带着探究意味。 贺勤说的()那番话越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整()得有些感动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多()：勤哥(gē )一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁()输谁赢的比赛’，听听(tīng )这话，多酷多(duō )有范()，打死我我都说不出来。 主任我们去办公室()(shì )聊。贺勤转身对两个学生说，你们先回教室()，别耽误上课。 偏(piān )偏还不矫情不藏着掖着()，完全符合她打直球的风(fēng )格。 别说女生，男生()有这种爽利劲儿的都没几个。 孟行悠涂完()(wán )卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌子上总()算能(néng )俯视迟砚一回(huí )，张嘴使唤他：班长()，你去讲台看看，我这里颜(yán )色是不是调得()太深了。 贺勤摇头，还是笑得很谦逊：我没这()个(gè )意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一()学生一样都是(shì )初来乍到, 主任既然对我们()六班很上心，我和他们都愿意虚心求(qiú )教()。
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