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剧情简介
第二是善()于打小范围的配合。往往是(shì )三个互相认(rèn )识的哥儿们(men )，站在方圆()(yuán )五米的一个(gè )范围里面，你传我我()传他半天，其他七个人全部在()旁边观赏，然后对方逼近了，有一个哥()儿们(这个哥儿们往往是站得最靠近自家大门的)支撑不住，突然想()起来要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。 自从认识那个姑娘()以后我再也(yě )没看谈话节(jiē )目。 中国的(de )教育是比较(jiào )失败的教育()(yù )。而且我不(bú )觉得这样的失败可以()归结在人口太多的原因上，这()就完全是推卸，不知道俄罗斯的经济()衰退是不是人口太少的责任，或者美国的9·11事件的发生是否归罪()于美国人口不多不少。中国这样的教育，别说一对夫妻只能生一个()了，哪(nǎ )怕一个区只(zhī )能生一个，我想依然是(shì )失败的。 关(guān )于书名()为什(shí )么叫这个我(wǒ )也不知道，书名()就像人名一样，只要听着顺耳()就可以了，不一定要有意义或者代表()什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院()》，《巴黎圣母院》叫《三重门》，那自然也会(huì )有人觉得不(bú )错并展开丰(fē()ng )富联想。所(suǒ )以，书名没(méi )有意义。 - 有(yǒ()u )一段时间我(wǒ )坐在教室或者()图书室或者走在路上，可以感觉到一()种强烈的夏天气息。这样的感()觉从我高一的时候开始，当年军训，天()气奇热，大家都对此时军训提出异议，但是学校认为这是对学生的()一种意志力的考验。我所不明白的是以(yǐ )后我们有三(sān )年的时间()任(rèn )学校摧残，为何领导们(men )都急于现()在(zài )就要看到我们百般痛苦()的样子。 此后有谁对我说枪骑兵的任()何坏处比如说不喜欢它屁股上三角形的灯头上出风口什么的，我()都能上去和他决斗，一直到此人看到枪骑兵的屁股觉得顺眼为止()。 生活中有过多的沉重，终于有一天(tiān )，能和她一(yī )起无拘无束(shù )地()疾驰在无(wú )人的地方，真是备感轻(qī()ng )松和解脱。 尤其是从国外回来()的中国学生，听他们说话时，我作为一()个中国人，还是连杀了同胞的心都有。所以只能说：你不是有钱吗()?有钱干嘛不去英国?也不是一样去新西兰这样的穷国家?
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