剧情简介
迟梳打开后(hòu )座车()门，想去把人给叫醒，迟砚早她一步，我来吧()。 孟行悠被他的(de )反应逗乐，在旁边搭(dā )腔：()谢谢阿姨，我也(yě )多来点。 孟行悠涂完卷轴()的部分，瞧着不太满意，站在桌子上总算(suà()n )能俯视迟砚一回，张(zhāng )嘴使唤他：班长，你去讲台看()看，我这里颜色是不是调得太深了。 贺勤走()到两个学生面(miàn )前站着，大有护犊子的意()思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主()(zhǔ )任说得很对，但我是(shì )他们的班主任，主()任说他们早恋，不知道依据是什么？我们()做老师的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教()育是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 迟砚回座位上拿上两本书和一支(zhī )笔，事不关己()地说：人没走远，你还有机会。 秦千艺洗完()手从阳台出来，听见迟砚说话(huà )，走上来主()动提议：都辛苦了，我请大家吃宵夜吧。 贺()勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自()己整得有些(xiē )感动，坐下来后，对(duì )着迟砚()感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不(bú )是一场谁()输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打()死我我都说(shuō )不出来。
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